|
 Foto: Suzi Ajoub
|
|
Sådan sagde billedkunstlærer Suzi Ajoub, da jeg spurgte, om jeg måtte bringe billedet herover fra hendes elevers afgangsprøve.
Stoltheden og begejstringen har været tydelig hos de lærere, som har delt deres elevers værker på Facebook.
Men det har også været en stor mundfuld for både elever og lærere, og prøven har omkostninger for faget.
Det ses tydeligt i resultaterne af den undersøgelse af afgangsprøverne, jeg sidste måned bad jer svare på.
Vi har valgt at sende alle fagenes nyhedsbreve ud i dag. Du får alle resultaterne om billedkunst i dette nyhedsbrev. Blandt andet:
- Jamilla synes, det har været en stor opgave.
- Billedkunstformanden: Ro på! Vi må ikke akademisere.
- Hyggelige forslag til din sommerferie fra din billedkunstrådgiver.
Velkommen til det sidste nyhedsbrev om billedkunst i dette skoleår!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Grafik: Fagbladet Folkeskolen |
| | |
| De to-årige valgfag med afgangsprøve i 8. klasse skulle være en styrkelse af den praktiske dimension i skolen.
Men vi har spurgt jer lærere, som de seneste uger har brugt mange, mange timer på at eksaminere eleverne, og svarene viser, at prøven snarere trækker i den modsatte retning.
I alle fire fag fortæller lærerne, at der er vigtige ting, de nedprioriterer, fordi de skal koncentrere sig om prøven.
I billedkunst er det særligt fordybelsen og legen med kunsten, der ryger.
Formændene for de faglige foreninger er enige om, at det er vigtigt at holde fokus på håndværket, kreativiteten og fordybelsen. |
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Foto: Privatfoto |
| | |
| Jamilla Sami er en af de billedkunstlærere, som har svaret på vores rundspørge.
Hun havde sine elever oppe i forrige uge, og hun var pavestolt af, hvor meget de havde udviklet sig.
Men til prøven blev de kun bedømt på deres endelige resultat, og derfor fik en del af hendes elever en dårligere oplevelse, end hun havde håbet.
Formand for Danmarks Billedkunstlærere Lykke Andersen er bekymret for, om nogle lærere får skruet niveauet for højt op. |
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Grafik: Fagbladet Folkeskolen |
| | |
| Hvis du selv har elever til valgfagsprøve, ved du det her langt bedre end mig: Det tager tid!
Årsudstillingen får generelt ros for at give eleverne mulighed for at vise mere end bare en enkelt ting, men opsætningen og indsamlingen tager lang tid.
For slet ikke at tale om den tid, der skal bruges på at sætte sig ind i regler og vejledninger til prøven.
Vores rundspørge viser, at mange lærere bruger over 30 timer, og der er store lokale forskelle på, hvor meget tid og ro, man får til opgaven. |
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Foto: Suzi Ajoub
|
Lidt flere ord på Suzi Ajoubs oplevelse
|
|
Jeg blev så fascineret af elevernes værker på Suzy Ajoubs billede i toppen af nyhedsbrevet, at jeg bad hende fortælle lidt mere om deres proces, så du måske kan lade dig inspirere:
"Eleverne lavede installation ud fra temaet 'Fri som fuglen'. I fællesskab fik de sat ord på, hvad frihed og fangenskab betyder, og hvad fuglen er for et dyr.
Eleverne var ude og observere og tage billeder af fugle, og de så sort sol på YouTube, mens de arbejdede med deres produkter. De så på kunstnere, der maler fugle.
En gruppe lavede sort sol af stålnet og formede fugle af sort karton. De udstillede på personalegangen og lod værket blive en del af rummet, hvor beskuerne skulle forholde sig til det.
De havde sat posters op og givet beskuerne opgaven at skrive ned, hvad de følte eller tænkte på, når de stod under sort sol. Til eksamen gav de censor opgaven at stille sig under værket, mens de havde sat lyd på af fuglene i flok.
Det var et fantastisk produkt på højt niveau".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Grafik: Fagbladet Folkeskolen |
| | |
| Afgangsprøver er jo ikke hugget i granit, og Danmark er ubetinget det land i Norden, der har flest af dem.
Derfor har vi spurgt både jer lærere og formændene for Danmarks Lærerforening og Skolelederforeningen, om de kunne tænke sig at afskaffe dem.
Og her er svaret bredt over linjen: Prøverne fylder for meget, og man vil hellere erstatte dem med en anden form for evaluering.
Jeg interviewede Gordon Ørskov Madsen på Folkemødet, og han brugte ord som 'uholdbart', 'håbløst' og indsnævring af fagligheden". |
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Illustration: Denis Novikov |
| | |
| Mens vi sad og skrev om prøverne, modtog vi et debatindlæg fra en lærer på Brøndbyvester Skole, som satte ord på endnu en stor problemstilling ved netop valgfagsprøverne.
Mikkel Nymann er udskolingslærer og kan sagtens se ideen i at styrke de praktisk-musiske fag.
Men de fire meget forskellige prøver betyder, at eleverne i hans 8. klasse er væk på skift. Og de er totalt overbelastede og forvirrede, fordi de skal læse op og gennemføre en prøve samtidig med deres almindelige undervisning.
Han har tre gode bud på, hvordan man kunne gøre det til en bedre oplevelse for alle. |
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
| | |
| Alt skal dog ikke handle om afgangsprøverne i dette nyhedsbrev.
Sarah Urgaard - vores faglige rådgiver i billedkunst - har nemlig en Minecraft arkitektur-aktivitet, som du kan bruge i undervisningen.
Hun har forberedt aktiviten inden, så den er klar, til hendes klasse skal have vikar, mens hun selv er på efteruddannelse.
Hvis du bruger den, er jeg sikker på, at hun vil blive glad for en kommentar under hendes blogindlæg om, hvordan det gik. |
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Det her har vi også til dig:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lidt til din indre billedkunstner i sommerferien?
|
 Illustration: Ditte Lander Ahlgren
|
|
Vi har spurgt vores faglige rådgivere om et bud på en fin sommerferieaktivitet.
Jeg kan allerede afsløre, at jeg som minimum vil prøve at nå forslagene fra billedkunstrådgiver Sarah Urgaard og H&D-rådgiver Katrine Diduch!
Sarah har nemlig være med en veninde på en lermalingscafe.
"Da jeg har meget lidt erfaring med ler, fordi jeg aldrig før nu har været på en skole med en fungerende ovn, drømmer jeg om mere af det. Vi var på Fafla i Køge, og det var simpelthen en så hyggelig og kreativ oplevelse, at jeg har besluttet mig for, at jeg skal finde en workshop eller et kursus næste skoleår, hvor jeg kan lære, hvordan man glaserer og brænder", fortæller hun.
|
|
Og så er der kun tilbage at ønske dig en rigtigt god sommerferie.
Jeg glæder mig meget til at skrive mere om billedkunst efter sommerferien, og har du ris eller ros eller gode ideer, så skriv gerne direkte til mig tilbage på denne mail.
Nyd ferien til vi ses igen i din indbakke i august.
👋
Pernille Aisinger
Journalist på folkeskolen.dk/billedkunst
pai@folkeskolen.dk / 21426811
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Læste du noget spændende? Send meget gerne nyhedsbrevet videre, så dine kolleger også kan følge med.
|
|
|
|
|
|
|
|
